Twinkle twinkle little star...是一首节奏感很强的儿歌，也是我一直给牛牛哼的儿歌，玩的时候唱睡觉的时候也唱...后来，大概是牛牛小朋友会自己站的时候，一听到这首歌，小屁股就跟着一扭一扭的了，逗的我们直乐。再后来，听到节奏感强的歌，小朋友开始双腿跟着抖啊抖，再然后，小脑袋开始配合摇啊摇，整个一rock star的范儿那。上个月金宝贝的课上，老师也发现了他这一“天份”，建议我们可以给他上音乐课了。

      上上周开始给他上音乐课，一堆小朋友围着一面大鼓坐着打拍子，牛牛小朋友一出场，就爬到大鼓上坐着，很老成的样子。上课一开始，牛牛就跑到老师面前，盯着人家看，老师把他抱在怀里，一起打拍子，小家伙很满足，他就是需要足够多的attention。课上给小朋友们听百老汇歌曲，热情奔放旋律强，随着旋律老师带小朋友们一起跳舞，这可是牛牛的最爱，不用教的，人家就扭上了，惹得老师也笑了，不断地夸牛牛的乐感。心满意足回家，给他换MJ的歌听，人家还会换步子呢，从两条腿抖，换成了一条腿抖，然后是脑袋抖，嘿，以后真的给他往音乐舞蹈方面发展吧~呵呵~

 

       经过爷爷几个礼拜的训练，小朋友对自己的五官了解的很清楚，说“鼻头”就指指自己的小鼻子，说“尼朵”就拉拉爷爷的耳朵，说“眼睛”就眨巴眨巴小眼睛，说“孙悟空”就做金箍棒的样子，还得用上海话说，周末表演给外公外婆看，把他们笑得不行，直说进步神速啊。吃完问饱了没，就拍拍小肚子，说嘴巴里吃完了吧，就吐吐小舌头，他已经完全听的懂大人说的话了。模仿力更是超强，白天奶奶打扫卫生抹地板，于是牛牛拿到抹布就往地上一摔，然后抹地板。外公用舌头发出吧咂吧咂的声音，他一会就学会了。妈妈教他练习飞吻，吧唧亲下手然后挥出去，小朋友只肯学到吧唧亲下手怎么都不肯飞出去。

      会非常清晰的发妈妈的音，但是叫什么都是妈妈...汗。会发爸爸的音，但是看上去也不是特指爸爸。偶尔会发nana的音，会popo会pupu，会yiyi。问他要不要xuxu，很明确地摇头，不要。问他要不要洗澡，很明确地摇头，不要。晚上抱到阳台上看月亮，妈妈用手指着，抬头看到了，很高兴地yiyi乱叫，第二天再抱出去，说看月亮，就知道自己抬头看了，然后yiyi地叫。按照书上的理论，现在可是一生中大脑发育最快的时期。

 

      因为小朋友这段时间的理解力和模仿能力远远大于他的语言能力，所以国外正在流行一种baby signs的教育。很多时候小朋友已经有很明确的需求了，但是还不会表达，于是只能指，而大多数时候大人并不能理解小朋友指的是什么，如果一直不能理解他，小朋友就会闹会哭，会很不讲理的样子，其实不是小朋友们的错，他们也想讲话清楚的表达自己啊！这个时候，难道大人们不该想办法去理解和帮助宝宝吗？

Different experts recommend different signs — Garcia's "Sign With Your Baby" program is based on American Sign Language, while the "Baby Signs" program created by psychologists Linda Acredolo and Susan Goodwyn uses a set of simple signs designed for babies. Either of these systems will do the trick, but there's no reason why you can't make up your own signs instead. Any gesture that obviously mimics the meaning of the word works well, for example:
• "food" — put your finger tips to your lips
• "all gone" — move your hand, palm up, backward and forward
• "scared" — tap your chest again and again
• "hot" — put your hand out and withdraw it quickly
• "where?" — shrug your shoulders, with your palms held out
• "rabbit" — wrinkle up your nose or hold up two fingers
• "car" — steer an imaginary wheel
• "book" — hold hands flat with palms up

https://www.babysigns.com/

随着走路的步子越来越稳，牛牛小朋友的自我意识也变得越来越强，常常你让他往东他往西，或者只管走自己的路让大人在后面愤怒地吆喝去吧。。。让大人愤愤地却又无可奈何。越来越不喜欢被抱着，一定要自己跌跌撞撞地走过去，走，让小朋友的世界变大了很多，走，让小朋友自我控制的欲望得到了满足，所以即使不断地摔，依然执著地不断爬起来，继续往前走。。。

渐渐表现出一个懂事孩子的样子，会很明确地指向某个物体，我们拿给他，对了就接过去，不对就拼命地摇头。摇头，是最近刚学会的对事物的反映，不要小看这个简单的动作，是他有明确自我意识的表现。牛爸于是就很纳闷：摇头是人下意识地否定嘛，为什么印度人摇头表示肯定呢？我们无语。。。爷爷说，小朋友做错事请，面孔板着跟他发火，牛牛小朋友却依然不慌不忙地冲你笑，直到你彻底没脾气。奶奶说，某次，小朋友做错事，冲他发完火过去收拾东西，没想到，过一会，看到牛牛小朋友拿着奶奶最爱吃的零食，一摇一摆地走过来讨好奶奶，让人哭笑不得。。。我听了差点没笑死，真是个小人精呢！

长大了，晚上睡觉时间往后拖到8点半还是不太肯睡，挣扎着从床上爬下来，用手指着往外走。。。我跟在后面说睡觉了，他就头也不回地使劲跑，一边跑一边啊啊啊地摇头，好像在说：不睡不睡就是不睡！摇摇摆摆的样子像只小企鹅，逗得我笑得不行。奶奶说，今天白天出去玩，看到一个两岁小朋友吃饼干，牛牛跟在人家后面追，两岁小朋友在前面跑着跑着摔了一跤。。。脑海中出现了一副小企鹅追北极熊的画面。。。

上周末同学聚会，两岁的小哥哥要装着开水的茶壶，大人不给，便发脾气，哭闹个不停，牛牛小朋友以他一贯的冷静表情看着，不声不响地，一如上次在同事家小孩子们聚会，他一进门先冷静而严肃地观察环境，不声不响一样。。。这点上我倒真的很希望他是个冷静会思考的孩子，不要像他的爸爸妈妈都是急性子。带着孩子的聚会，其结果就是大家的关注点都在孩子身上，完全没有叙旧的心情和时间。

周六，组织公司志愿者和一个自闭症康复中心的小朋友的秋游活动，自闭症孩子表现各不相同，有的完全沉浸在自己的世界不跟外界交流，有的则对外界反应过分敏感，有的孩子则仿佛有用不完的劲在自己的世界里奔跑。。。一天下来我们的志愿者都说，比想象中要辛苦，也更加体会了这些孩子家长的不容易，同时为自己身为一个健康孩子家长而感到幸运，拥有一个健康的宝宝其实就是最大的幸福！